校园新闻
金陵问道悟教育家使命，科技赋能育新时代英才——2025年华中师大一附中骨干教师高级研修圆满结业
作者：
扈格、刘小问、张亮、臧炯哲、谢冲、方凯敏、周枭枭
来源：
学校办公室
访问量：
2025-06-23
6月13日至19日，华中师大一附中及卓越联盟校、对口帮扶校共七十余名骨干教师齐聚南京，开展为期一周的研修培训。本次研修培训精心组织了包括专家报告、名校考察、学科交流等环节，邀请到南京师范大学教授项贤明、江苏省心理特级教师苏华、“叙事德育”的倡导者王维审、江苏省中学语文特级教师凌宗伟、南京大学教授操太圣、华南师范大学教授焦建利等六位教育界知名专家名师，为骨干教师们授课解惑。
聚力启航研学新程，问道国际前沿教育
6月14日上午，华中师大一附中骨干教师高级研修在庄严的国歌声中正式拉开帷幕。开班仪式由校办主任、研修领队苏旸主持，华中师大一附中校长徐惠、党办主任兼纪检委员熊永华、学校发展中心主任管璇、高三I部主任顾世成、高三II部主任徐明等领导出席。
开班仪式上，熊永华主任强调培训纪律，就培训期间有关事项作了重点提示。
高三II部主任、研修班班长徐明作为学员代表发言，他指出本次研修的必要性，并寄语全体教师，在研修中沉淀教育智慧，为新学期的工作蓄能聚力。
高三I部主任、研修班副班长顾世成带领全体学员重温了人民教师誓词。
华中师大一附中校长徐惠在总结讲话中代表学校对高三年级工作表示肯定。徐校长指出，南京是历史文化名城，也是近代教育的摇篮，全体教师要以学习者身份开启关于成长的再出发。徐校长强调，学校正处于转型关键期，每位教师要树立更高的目标，做教育改革的先行者，积极适应新高考，适应数智教育。在强调培训各项要求和纪律的同时，徐校长勉励老师们在多样化的学习中拓宽视野，在同伴的分享中汲取力量，以更饱满的精神和更专业的学识助力学校的高质量发展。
开班仪式后，南京师范大学教授、博士生导师项贤明以《试解钱学森之问——国际比较视野下的创新人才培养》为题，开启首日学术盛宴。项教授从“复杂系统中的人的主体性”切入，通过跨国数据对比、教育场景案例，犀利剖析“应试教育”对创造力的束缚：“教育的本质是唤醒生命的自觉，而非批量生产‘标准件’。”他强调，培养创新人才需破除“标准答案霸权”，创设允许自主探索、多元表达的教育生态。
下午，江苏省心理特级教师、南京市心理学科教学带头人苏华带来一场别开生面的团体心理辅导。从静态图片压力自测到团队游戏，从班级冲突情景模拟到家庭关系平衡探讨，苏老师以“心理健康结构示意图”为框架，引导教师们在互动中缓解压力、提升共情能力。“稳定的家庭是教育前行的底气，而教育的温度，源于教师自身的心理能量。”苏老师的总结，让教师们在笑声与反思中，收获了实用的心理调适技巧。
记教学育人真谛，寻专业成长路径
6月15日上午，“叙事德育”倡导者王维审老师以《寻找不一样的教育——我的教育叙事》为题，通过丰富的实践案例与系统的理论阐述，引导教师们通过教育叙事实现专业成长。
“写作不是记录，而是对教育事件的‘深加工’。”王老师强调，写作是抵达深刻的重要方式，教师需通过专业写作提炼、沉淀、升华教育经验，形成个性化的教育主张。“从日常的‘麻烦事’中挖掘教育价值，用文字沉淀思考，教师才能从‘教书匠’成长为‘思想者’。”
下午，江苏省中学语文特级教师凌宗伟带来《聚焦学情夯基础——高中课堂效率提升路径与策略》讲座。基于2025年高考真题分析，凌老师提出“经典精读-精神建构”“思维训练-语言实践”“知识整合-素养评价”三大教学启示。凌老师强调，教师需从“自我表演”转向“动态对话”，用AI工具优化教学设计，同时回归“学情”这一根本，为提升课堂效率提供了宝贵的思路和方法。
探百年学府文脉，悟科教兴国担当
6月16日，研修班走出课堂，开展实地研学。上午参访南京大学，探寻百年学府的精神密码；下午探访中兴通讯5G智能工厂，触摸科技发展的时代脉搏。
在南京大学仙林校区，教师们参观了校史馆。从1902年三江师范学堂到如今的“双一流”高校，南大走出的“两弹一星”元勋程开甲、“核物理女王”吴健雄等科学巨匠，生动诠释了教育、科技、人才“三位一体”的强国逻辑。
随后，南京大学教授、博士生导师操太圣以《弘扬教育家精神，争做时代大先生》为题，为教师们锚定精神坐标。操教授从习近平总书记提出的“心有大我、至诚报国”等六层内涵切入，直指当前教育困境。“教育家精神不是‘高不可攀’，而是体现在日常的‘责任担当’——对国家的忠诚、对学生的热爱、对学问的深耕。”他呼吁教师以“知行合一”的姿态，将“大先生”的标准转化为可学、可做的行为指标。
在中兴通讯南京滨江5G智能工厂，教师们亲身体验了5G技术在工业领域的广泛应用与巨大潜力。智能机器人精准协作的生产线、实时交互的数字平台、全链条自动化的包装发货……这座国家级“5G+智能制造”示范基地，让教师们直观感受到了科技赋能的伟力。
从南大的“精神传承”到中兴的“科技突围”，教师们在历史与未来的对话中，更深刻地理解了“教育强国”的内涵——既要守好文化根脉，也要拥抱科技浪潮。
学科交流互鉴，技术赋能未来
6月17日上午，研修团队走进南京师范大学附属中学。教师们参观了南师大附中校史馆和鲁迅纪念馆，泛黄的教案、斑驳的校徽、“嚼得菜根，做得大事”的校训，诉说着“传承中变革”的教育智慧。
随后，南师附中副校长杨军以《教育转型与拔尖创新人才培养》为题，深入剖析了教育变革的时代背景与核心挑战，并分享了南师附中在育人实践中的创新探索与宝贵经验。
教师们还分组与南师大附中一线教师开展学科交流，跨校教研让教育智慧在思想碰撞的火花中进一步升华。
下午，华南师范大学教授、博士生导师焦建利以《用人工智能赋能教师变革学校》为题，带来一场“AI生成技术赋能教育”的报告。从“爱因斯坦怒怼学生”的AI视频，到“5秒生成讲话稿、3秒创作英文诗”的工具演示；从“秘塔AI搜索”解析题目思路，到“Video Turtor”生成物理讲解视频。他强调，AI虽不能替代教师，但能成为教师的得力助手，助力教师从“知识传授者”向“学习设计师”转变。“技术是工具，育人才是本质。”
南博寻踪悟底蕴，结业展智续华章
6月18日上午，教师们走进了南京博物院，通过一件件珍贵的文物，感受中华文明的博大精深与源远流长。
下午，研修班举行了结业仪式。仪式由苏旸主任担任主持，华中师大一附中党委书记杨国红出席。
仪式首先播放了回顾本次研修历程的视频，闪回了一周以来教师们认真学习、勤于思考、热情互动、积极分享的一幕幕精彩瞬间。
随后，六个小组进行研修成果汇报。各小组的汇报突破了传统模式，将研修过程中的学习体会与教育思考巧妙地糅合进藏头诗、微视频、生成式AI技术等多种形式之中。他们甚至利用AI技术创作了歌曲《在金陵——献给追光的华一人》，将研修所学内容完美地融入成果展示，所展现的创新精神和表现力赢得在场教师的阵阵掌声。
最后，华中师大一附中党委书记杨国红作总结讲话。杨书记高度肯定了培训成效。他表示，教育必须回归“培养人”的核心使命，教师要坚守教育良知，以长远眼光培育人才。针对学校转型需求，杨书记将教师专业成长视为关键，勉励教师打破学科壁垒，将终身学习融入职业发展。同时，杨书记还鼓励教师们积极拥抱AI技术，实现科技赋能与育人初心的融合。
仪式尾声，所有与会领导分别为在研修期间表现突出的12名优秀学员颁发荣誉证书、为全体学员颁发研修结业证书。
此次骨干教师高级研修不仅是一次知识的充电、视野的拓展，更是一场教育初心的叩问、教育使命的升华。
研修之行落下帷幕，但华中师大一附中教师们的教育之旅仍在继续。在未来的日子里，他们将带着“教育家精神”的火种，以更饱满的热情、更开阔的视野，踏上新的教育征程，书写育人新篇章。
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