智启新“生”，融创未来——AI赋能高中生物学教学研讨会在我校成功举办

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生物教研组

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2025-11-24

为深入贯彻落实《教育强国规划纲要（2024-2035年）》及教育部关于教育数字化的相关部署，破解高中生物教学中的痛点、难点问题，2025年11月21日上午，以“智启新‘生’，融创未来”为主题的AI赋能高中生物学教学的创新路径与案例分享研讨会在我校一号报告厅顺利举行。本次活动由武汉市教育科学研究院、武汉市教育学会中学生物学教学专业委员会主办，武昌区教育局教研培训中心协办，华师一附中承办，会议由我校生物教研组长汪红兵老师主持。来自武汉市各区的生物教研员、骨干教师齐聚一堂，共探AI与高中生物教学融合的新方向。

活动伊始，我校副校长甘祥生致开场辞，对到场的教育同仁表示欢迎，并介绍了学校在数字化赋能教育教学方面的探索。随后，青年教师王鑫老师分享《数字化推动教育“生态变革”的实践与感悟》主题报告，结合自身在AI赋能生物教学中的探究与尝试，生动呈现了数字化技术为生物课堂带来的“生态变革”。

课例展示环节，谢冲老师以“数据驱动·论证为脉·技术赋能”为核心理念，呈现了一节AI赋能的《解题三环·论证三维——基于数据和智能体的试卷评讲》课，依托华小一智能体、智学网、豆包AI等大数据平台，精准分析班级共性薄弱板块，为个性化教学提供科学依据。谢冲老师还现场进行教学阐释，与参会教师展开互动交流。

随后，水果湖高中孙志涛老师带来《AI赋能高中生物教学的实践探索与反思》主题报告。作为在AI教学实践领域的先行者，他结合自身在《生物学教学》《生物学通报》等期刊发表的相关论文，分享了基于编程的“性状分离比模拟实验”等优秀案例，为AI与生物教学的深度融合提供了兼具实操性与创新性的参考思路。

活动最后，武汉市教育科学研究院生物教研员汪琴老师作总结及展望，她直言“AI已不是教育领域的选择题，而是必修题”，并围绕AI与生物教学的融合提出两大核心思考：其一，要厘清教育与技术的关系，技术应用需回归教育本质，所有AI技术的落地都应落脚于让学生更好地学习、让教师更好地教学，让技术真正服务于育人目标；其二，要明确AI的“赋能”属性而非“替代”属性，AI永远无法取代教师的教学引导与学生的主体地位，AI赋能生物教学的核心，是借助技术为课堂提质增效，而非让技术成为教学的“主角”。