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我校市教育学会规划课题《重大主题教育融入高中生物学课堂教学的实践研究》顺利开题

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2025-01-06

2025年1月3日晚上7点,陈倩老师主持的武汉市教育学会规划课题《重大主题教育融入高中生物学课堂教学的实践研究》(课题批准号:WHSJYXH2024033)的开题论证在线上顺利召开。此次开题论证会由武昌区教育学会的崔小萍老师主持,湖北省教科院副院长傅华强教授、华中师范大学邓阳教授以及武昌区规划办主任伊满香受邀担任此次论证会的评审委员。课题组成员曾凡洪、陈成、翁子淳、曾韬等也参加了此次开题论证会。

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会议开始,主持人崔小萍老师简要地介绍了三位论证委员会成员以及本次会议的议程。接着,由课题负责人陈倩分别从问题的提出、核心概念的界定及理论依据、国内外研究综述、研究对象、研究目标和研究内容、研究方法及技术路线、预期研究成果等方面详细地介绍了课题的基本情况。随后,专家们围绕课题开题报告的内容与课题组成员展开了深入的交流探讨,并给予了细致的点评和修改意见。最后,三位专家商讨并形成评审意见,由傅华强教授宣读了评审意见:三位专家对课题给予了高度评价和肯定,并提出了宝贵的建议和期望,一致同意该课题通过开题论证。

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专家们指出,该课题关注重大主题教育与学科课堂教学的有机融合,选题视角新颖,体现时代特点,具有重要的现实意义和较强的理论价值。课题研究内容充实,研究方法恰当,逻辑结构清晰,重点突出,希望课题组能认真开展工作,期待高质量研究成果的产出。考虑到工作量、生物学科的特点以及研究成果的深度,专家们建议可以适当减少一些主题教育的研究,将研究重点放在劳动教育和生命安全与健康教育这两个主题教育的有机融合上,同时也要对融合的成效有明确的评价方式。

最后,会议主持人崔小萍老师对本次会议作总结发言。她指出,三位专家从核心概念的厘清、研究目标和研究内容的梳理、研究路径的选择等方面对本课题提出了宝贵的建议,并为课题研究确立了明确的方向。她期望课题组成员能够认真吸收和整合专家们的意见和建议,进一步优化课题研究方案,聚焦问题,持续研究,期待有高质量研究成果的产出。

课题组成员一致表示,此次开题论证会为高中一线教师的科研之路提供了一个非常宝贵的学习和交流的机会,对促进教师的科研能力的成长有着深远的意义。课题组负责人陈倩表示:“今天的论证会上,伊主任对我们课题文本的细心梳理,邓阳教授结合自己香港学术交流会之行的心得体会,傅院长对本课题的宏观指导,都给我们带来很多启发和思考,使我们课题研究的方向更加明朗化,我们将虚心听取各位专家的建议,秉着严谨地科研态度,脚踏实地地认真开展课题研究。”

2025 /

01-06

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